工作（zuò）的锤炼令人不时生长，收获，定制（zhì）epp产品我逐步（bù）认识到了能（néng）让员（yuán）工领会到和我同样的生长快（kuài）乐（lè），才是好的指导力。但是至于（yú）要（yào）怎样（yàng）做到，不断不得法，而且还总被“我晓得”的旧观念约束着，放手受权是一件极不温馨（xīn）的事（shì）情（qíng）。

       经过EPP的学习（xí），突破（pò）和应战本人，定（dìng）制epp产品认识到（dào） “圆（yuán）满主（zhǔ）义（yì）”对团队管（guǎn）理的影响，悟到了管理（lǐ）时间、管理优先次第、关注（zhù）结果而（ér）非圆满、正确（què）受权，才干（gàn）真正进（jìn）步个人及团队消费力。

       EPP 学起来（lái）更团结，在一同，不孤独。在Helena何（hé）教练的率（lǜ）领下，在每（měi）周只（zhī）属于（yú）我（wǒ）们的半天团队教练光阴里，同窗们一同讨（tǎo）论（lùn）对（duì）懊恼、困惑、学（xué）问、人生的（de）了解，分（fèn）享（xiǎng）改动（dòng）、坚持的喜悦（yuè）。

       共同的（de）光阴（yīn）、共同的话题、相同的关注、相通的情感，定制epp产品以及在Helena何（hé）教练的启示和（hé）引（yǐn）导下停止坦诚及深度的分享，疾速令团（tuán）队内的成员间产生特别的链接，并（bìng）营造出一个平（píng）安、接纳（nà）、陪伴的空间。这份阅历一（yī）直寄存在（zài）大家心（xīn）中，在将来工（gōng）作（zuò）协（xié）同中，也能（néng）多一份支（zhī）持，多一分了（le）解。

       不用说，你就（jiù）懂了。EPP课程中，Helena何教练引导大家考（kǎo）虑讨（tǎo）论各（gè）种工（gōng）作场景下遇到的问题，协（xié）助大家达成（chéng）共识，树立高效的办法理念。这样的学习（xí）方式，定制epp产品除了（le）协助（zhù）有效管理个人消费力外，还（hái）在团队内部构成了深度同（tóng）频（pín）。

     比方，普（pǔ）通大家不（bú）会在上（shàng）午（wǔ）去找Mike沟通工（gōng）作，由于晓得他喜欢在上午集（jí）中（zhōng）处置（zhì）重要事务，打搅他会影响到他全天的工（gōng）作效率。