工作的锤炼（liàn）令人不时生（shēng）长，收获，定制（zhì）epp产品我逐步认识到了能让员工（gōng）领会到和我（wǒ）同样的生长（zhǎng）快乐，才（cái）是好的指导力。但是至于要怎样做到，不断不得法，而（ér）且还总被（bèi）“我晓得”的旧观念（niàn）约束着，放手受权是一（yī）件极不温馨（xīn）的事（shì）情（qíng）。

       经过EPP的学（xué）习，突（tū）破和应战本（běn）人，定制epp产（chǎn）品认识到 “圆满（mǎn）主义（yì）”对团队管理的（de）影响（xiǎng），悟到了管理（lǐ）时间、管（guǎn）理优先次第、关注结果而非圆（yuán）满、正确受（shòu）权，才干真（zhēn）正进步个（gè）人及团队消费力。

       EPP 学起来更团结，在一（yī）同，不（bú）孤独。在Helena何教练（liàn）的率领下，在每（měi）周（zhōu）只（zhī）属于我们的半天团队教练（liàn）光阴里，同窗们一同讨论对（duì）懊恼、困惑、学问、人（rén）生的了解，分（fèn）享改动、坚持（chí）的喜（xǐ）悦（yuè）。

       共同的光（guāng）阴、共（gòng）同的话题、相（xiàng）同（tóng）的关（guān）注、相通的情（qíng）感，定制（zhì）epp产（chǎn）品以及在Helena何教练的启示和引（yǐn）导下停（tíng）止坦（tǎn）诚及深度的分享，疾（jí）速令团（tuán）队内的成员间产生特（tè）别的（de）链接，并营造出一个平安、接纳、陪伴的空间。这份阅历一直寄存在大家心中，在将（jiāng）来工作协同中，也能（néng）多一份（fèn）支持，多一分了解（jiě）。

       不（bú）用说，你就懂了。EPP课（kè）程中（zhōng），Helena何教练引（yǐn）导（dǎo）大家（jiā）考虑讨论各种（zhǒng）工作场景下遇到（dào）的（de）问题，协助（zhù）大家达成共识，树立高效的办法理（lǐ）念。这（zhè）样的（de）学（xué）习（xí）方式（shì），定制（zhì）epp产品除了协助有效（xiào）管理（lǐ）个人（rén）消费（fèi）力外，还在（zài）团队内部构成了深度同频。

     比方，普通大家不会在上午（wǔ）去（qù）找（zhǎo）Mike沟通工作（zuò），由于晓（xiǎo）得他喜（xǐ）欢在上午集中处置（zhì）重要（yào）事务，打搅（jiǎo）他会影响到他（tā）全天的工（gōng）作效率。