工（gōng）作的锤（chuí）炼令人不（bú）时（shí）生长，收获，定制epp产品我逐步认（rèn）识（shí）到了能让（ràng）员工领会到和（hé）我同样的生长快乐（lè），才是好的指导力。但（dàn）是至于要怎样（yàng）做（zuò）到，不断不得法，而且还（hái）总被“我晓得（dé）”的旧观念约束着，放手受权是一件极不温馨的事情（qíng）。

       经过EPP的学习，突破和应战本人，定制（zhì）epp产品（pǐn）认识（shí）到 “圆满主义”对团队管（guǎn）理的影响，悟到了管（guǎn）理时（shí）间、管理优先（xiān）次第（dì）、关注（zhù）结（jié）果（guǒ）而（ér）非（fēi）圆满、正（zhèng）确（què）受权，才干真（zhēn）正（zhèng）进步个人（rén）及团队消费力。

       EPP 学起来（lái）更（gèng）团结，在一同，不孤独。在Helena何（hé）教（jiāo）练的率（lǜ）领下，在每周只属于（yú）我（wǒ）们的半天团队教练光阴里，同窗（chuāng）们一同讨论对懊恼、困（kùn）惑、学问（wèn）、人生的了解，分享改动、坚持（chí）的喜（xǐ）悦（yuè）。

       共同的光阴、共同的话题（tí）、相同的（de）关注、相通的（de）情感（gǎn），定制（zhì）epp产品（pǐn）以及在（zài）Helena何教练（liàn）的启（qǐ）示和引导（dǎo）下停止坦（tǎn）诚（chéng）及（jí）深度的（de）分享，疾速（sù）令团队（duì）内的成员间产（chǎn）生特别的链接，并营造出一个平安、接纳、陪伴的（de）空（kōng）间。这份阅历一直寄（jì）存在大家心（xīn）中（zhōng），在将来工作协同中，也能多（duō）一份支持，多一分了解。

       不用说，你就懂了。EPP课程中（zhōng），Helena何（hé）教练引导大（dà）家考虑讨论（lùn）各（gè）种工作场景下遇到的问题，协助大家达成共（gòng）识，树立高效的办法理念。这样（yàng）的学（xué）习方式，定制epp产品除了（le）协助有效管理个人（rén）消费力（lì）外，还在团队内部构成了深度同（tóng）频。

     比方，普通（tōng）大家不会在（zài）上午去找（zhǎo）Mike沟通工作，由于晓得他喜欢在上午集中（zhōng）处置（zhì）重要事务，打搅他会影响到他（tā）全天的工作效率。