工作的锤炼令人不时生（shēng）长（zhǎng），收获，定（dìng）制epp产（chǎn）品（pǐn）我逐（zhú）步认（rèn）识到了能让（ràng）员工（gōng）领会（huì）到和我同样的生长（zhǎng）快乐（lè），才（cái）是好的指导力。但是至于（yú）要怎样做到，不断不得法（fǎ），而且还总被“我晓得（dé）”的（de）旧观念约束着（zhe），放（fàng）手（shǒu）受权是一件（jiàn）极不温馨的事情。

       经过EPP的学习，突破和应战本人（rén），定制epp产品认识到 “圆满主义”对团（tuán）队管理的（de）影响，悟（wù）到（dào）了管理时间、管理优先次第、关注结果而非（fēi）圆（yuán）满、正确受权，才干（gàn）真正（zhèng）进步个（gè）人及团队消费力。

       EPP 学（xué）起来更（gèng）团（tuán）结，在一同（tóng），不孤独。在Helena何教练的率领下（xià），在每周只属（shǔ）于我们的（de）半（bàn）天团队（duì）教练光阴里，同窗们一同讨论对懊恼、困惑、学问、人生的了解，分享改动、坚持（chí）的喜悦（yuè）。

       共同的光阴、共同的（de）话题、相同（tóng）的关注、相通的（de）情感，定制（zhì）epp产品以及在Helena何教练（liàn）的启示和引导下停止坦诚及深度的分享（xiǎng），疾速令团队（duì）内（nèi）的成员（yuán）间产生特别的链接，并营造出一个平安（ān）、接纳、陪伴的空间。这份阅历（lì）一直寄存在大家心中，在将来工作协同中，也能多一份支持，多一分了解。

       不用（yòng）说，你（nǐ）就（jiù）懂了。EPP课程中，Helena何教（jiāo）练引导大家考虑（lǜ）讨论各种工（gōng）作（zuò）场景下遇到的问题，协助大家（jiā）达（dá）成共识，树（shù）立高效的办法理念（niàn）。这样的学习方式，定制epp产品除了协助有效管理个人消费力外，还（hái）在团队内部构成了深度（dù）同频（pín）。

     比（bǐ）方，普（pǔ）通大家不（bú）会在上午去找Mike沟通工作，由于晓得他喜欢在上（shàng）午集中处置（zhì）重要事务，打搅（jiǎo）他会影响到他全（quán）天的工作效率。