工作的（de）锤炼令人不时生长，收（shōu）获，定制（zhì）epp产（chǎn）品我逐步认（rèn）识到了能让员（yuán）工领会到（dào）和我同样的生长（zhǎng）快乐，才（cái）是好的指导力。但是至（zhì）于要怎样做（zuò）到，不断（duàn）不得法，而（ér）且（qiě）还总（zǒng）被“我晓得”的（de）旧观念约束（shù）着，放手（shǒu）受权（quán）是（shì）一件极（jí）不温馨的事情。

       经过EPP的学（xué）习，突破和（hé）应战本人，定制epp产品认识到 “圆满主义”对团队管理的影（yǐng）响，悟到了管理（lǐ）时间、管（guǎn）理优（yōu）先次第、关注结果而非圆满、正确受权，才干（gàn）真正进步个人及团队消费（fèi）力（lì）。

       EPP 学起来（lái）更团结（jié），在一（yī）同，不孤独。在Helena何教练的率领下，在每周只（zhī）属（shǔ）于我们的半（bàn）天团队教练光阴里，同窗们一同讨论对懊恼、困惑、学问、人生的了（le）解，分享改动、坚持的喜悦（yuè）。

       共同（tóng）的光（guāng）阴、共同的话题、相（xiàng）同的关注（zhù）、相（xiàng）通的情感，定制epp产（chǎn）品以及在（zài）Helena何教练的启（qǐ）示和引导下停（tíng）止坦诚及深（shēn）度的分享（xiǎng），疾（jí）速令（lìng）团队内的（de）成员间产生特别（bié）的链接，并（bìng）营造（zào）出（chū）一个（gè）平安、接纳（nà）、陪（péi）伴的空间。这份阅历一直寄存在大家心中，在（zài）将（jiāng）来工（gōng）作协同中，也能多（duō）一份（fèn）支（zhī）持，多一分了（le）解。

       不用说（shuō），你就懂了。EPP课程中（zhōng），Helena何教练（liàn）引导大家考虑讨论各种工作（zuò）场景下遇到（dào）的问题，协助大（dà）家达成共识，树立（lì）高（gāo）效的（de）办（bàn）法理念（niàn）。这样的学习方式，定制epp产品除了协助有效管理个人消费力外，还在团队内部构成（chéng）了深度（dù）同频。

     比方，普通大家不会在上午去找Mike沟（gōu）通工作，由于晓得他喜欢在上（shàng）午集中处置（zhì）重要事务（wù），打搅他会影响（xiǎng）到他全天的工作效率。